Je me sers de la vidéo comme un outil non pas pour montrer quelque chose mais pour faire quelque chose, analyser avec ses propres caractéristiques –cadre, point, plan- l’espace, les choses, l’action. Toute chose se transforme sous l’autorité de la caméra et j’expérimente à ma façon toutes ces possibilités.
Mon atelier est dédié à l’activité de l’exploration.
Ses deux territoires sont d’un côté la caméra et de l’autre les objets et leur fonction.
Durant mes études à l’ERG (école de recherche graphiques) et encore après je me suis mise immédiatement à travailler dans le registre des « objets dysfonctionnels » et de la « vidéo minimum ».
Ne sachant en rien filmer, j’ai acheté une caméra facile d’utilisation. Je l’ai allumée et me suis contentée de regarder ce que j’avais : pas grand-chose, un simple cadre. C’était suffisant pour travailler. Je suis donc restée sur la fameuse et très moderne question du cadre pendant à peu près 2 ans, en m’agrippant à ses caractéristiques les plus littérales, les moins figurales. Bref, pour moi, l’intérêt de l’image était d’être un rectangle optique, point final.
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